人物介绍 　　辛安亭，(1904—1988)，字适然，山西离石人，当代著名教育家、出版家、通俗读物作家。我国普通教材编写的开路人，新中国基础教育的奠基人。
　　生平1929年太原进山中学毕业后在祁县中学任教。1931年至1935年7月在北京大学历史系学习。1935年9月至1937年12月，任山西太原师范、运城师范教师。1938年赴延安，曾任陕甘宁边区政府教育厅教材编审科科长。1949年6月，随军到西安、兰州，作为军管代表，接管了陕西师大、兰州大学、西北师院等高校，后任西北军政委员会文教委员会委员、甘肃省文教厅厅长等职。1951年8月，调任人民教育出版社副社长、副总（主持工作）。1961年12月任甘肃教育学院院长、党委书记。1973年2月起，担任了兰州大学革委会副主任、党委副书记、副校长（1976年起主持工作）等职。1984年离休。1988年12月28日，因病逝世。
　　生前社会兼职有：中国教育学会副会长、甘肃省教育学会会长、甘肃省人大常委、甘肃省社科联副主席、兰州诗词学会会长、金城联合大学董事长等。
　　成长经历辛安亭，1904年出生于山西省离石县田家会镇沙会则村一个贫寒之家。父亲辛富昌，母亲吴氏是农民。辛安亭12岁时被送进家乡小学，毕业后考入太原进山中学，1929年中学毕业后在山西祁县中学教语文两年。1931年考入北京大学历史系，1935年7月从北大毕业。在北大上学期间，民主科学校风的熏陶，抗日救国浪潮的呼唤，坚定了他献身科学、报效祖国的崇高理想；高师的教诲、益友的帮助，加上他勤奋好学的刻苦精神，为他毕生打下了深厚的基础。五四运动以来，北大是新文化思想的发祥地，这对他的教育观念和思想的形成起了重要的作用，和许多志士仁人一样，走科教兴国道路成了他人生的志向。1935年9月至1937年12月，辛老在山西太原师范、运城师范教书期间，他因传播革命思想，支持学生的抗日-，蹲了七十多天国民党的监狱。偌大华北，竟放不下一张书桌。无情的现实使辛安亭认识到腐败无能的国民党领导不了抗日救国战争。1938年初辛安亭毅然奔赴革命圣地延安参加了革命。1939年2月在延安加入中国共产党，开始了革命生涯。他先在陕北工学学习了一段时间，7月1日被分配到陕甘宁边区教育厅教材编审科工作。当时边区学校沿用的是国统区的课本，不仅知识陈旧，而且充满了封建思想，抗日救亡运动如火如荼，边区物质条件比较匮乏，但是人们的精神生活极其充实。为了适应抗日的形势，急需改变这种教材落后的状况。接到编写教材的任务，使辛安亭如鱼得水，报国之心派上了用场。1938年到1949年6月长达11年间，辛老最主要的工作就是编写教材，充分发挥了他丰厚的文化底蕴之长，先后编写出了一大批教科书和通俗读物。《边区民众读本》、《干部文化课本》、《新三字经》、《农村应用文》、《日用杂志》《知识课本》等成为人们最为喜欢的书籍。从网上检索到全国六十多个图书馆藏有辛安亭编写的著作、读物和教材。国家图书馆（北京）有他编写的50多本书，上海图书馆有16本，陕西档案馆存有他在延安时期编写的11种教材，在香港和台湾的图书馆检索到了他编写的40本书。据不完全统计，从1938年到1949年建国，辛安亭共出版了40多本书。当时在陕甘宁边区，辛安亭知名度非常高，以至于人们说“政府的林主席，编书的辛安亭”。因此在延安文教大会时辛安亭被评选为教育模范工作者，得过甲等奖。
　　随着解放战争的节节胜利，辛安亭随军参加了西安的接管工作，主持接管了陕西师专、商专、艺专。1949年8月，辛老又随军到了兰州，8月26日兰州解放，辛安亭任军管会文教处长，27日，作为军代表和陆润林、刘善修进驻国立兰州大学。一进校辛老就宣布兰州大学是被保护单位，解放军保护全校师生员工和财产安全。并明确宣布，军管组支持辛树帜校长继续领导全校教务。由于辛老正确执行了彭德怀司令的指示，受到全校师生员工的热烈欢迎和拥护，很快恢复了教学秩序，安定了人心，粉碎了有人企图煽动部分教师外逃的阴谋，兰大迎来了新生。1949年12月2日，辛老接到中央人民政府主席毛泽东签署的任命辛安亭为甘肃省人民政府委员的委任状。1950年3月17日他又接到政务院总理周恩来签署的任命辛安亭为甘肃省人民政府文教厅厅长的委任状。辛老立即开始领导了甘肃省的文化教育工作。但是辛老并没有在甘肃待多久，1951年8月，根据全国大中小学生的实际需要，教育部决定成立人民教育出版社，出版教材，辛安亭作为全国著名教材编审专家被调到甘肃人民教育出版社任副社长、副总，叶圣陶任社长、总。从此，一南一北两位名师一个来自苏沪，一个来自西北延安，并肩耕耘，承担起了新中国第一套统编中小学教材的编纂工作。两位知识大师，珠联璧合，交相辉映，在全国教育界一时传为佳话。经过五年奋战，1956年新中国第一套统编教材终于全部出版，投入使用。跟叶老的这一段合作，是辛老终生最为惬意的时光，二老结下了深厚的友谊。二老率先编写的教材，与时俱进，内容丰富先进，受到全国各地普遍好评，哺育培养了全国亿万青少年，为以后教材的编写打下了基础，积累了经验，为科教兴国立了一大功。

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